Начинаем мы считать. Ритмическая тетрадь для 2-го класса, Издательство Композитор, Нестерова Н.

Нестерова Н. Начинаем мы считать. Ритмическая тетрадь для 2-го класса, издательство "Композитор" Санкт-Петербург

Данное учебное пособие является продолжением издания «Начинаем мы считать. Ритмическая тетрадь. Первый класс». Идея пособия остается прежней: упражнения в классе и дома (с включением нового размера «четверть с точкой – восьмая») выполняются со счетом и с использованием ритмослоговой методики. Основная задача — научить ребенка обращаться с ритмом свободно, естественно, «играючи» комбинируя новый ритм с уже пройденными ритмическими рисунками. Сугубо «прикладные» традиционные ритмические задания сменяются уже полюбившимися творческими, в которых дети практически применяют только что полученные навыки («работа над ошибками», «конструирование» ритмических канонов, ритмические заполнения «белых пятен» партитуры и проч.).
Пособие состоит из восьми разделов. Первый раздел посвящен повторению уже усвоенных метров и ритмов. В последующих разделах прорабатывается новая ритмическая фигура с помощью прохлопывания, чтения ритмослогами, правильной записи, ритмического аккомпанемента, «двухголосных» упражнений и др. Обращение к форме канона и ритмическому «двухголосию» в разном оформлении (на одной и двух строчках) помогает ученикам в дальнейшем не теряться в нотном тексте при чтении с листа. В разделе «Работа над ошибками» внимание учеников заостряется на правильной группировке и точном количестве долей в такте. Раздел «Творческие задания» позволяет учащимся не только понять ритмические рисунки, но и практически их применить.

Содержание:
От автора
I.?Повторение. Чтение ритмических рисунков в размер
II.?Ритмическая группа в размере
III.?Ритмическое «двухголосие»
IV.?Ритмические каноны
V.?Определение размера и распределение тактовых черт
VI.?Работа над ошибками
VII.?Ритмический аккомпанемент
VIII.?Творческие задания

Количество страниц: 32.
Переплет: мягкая обложка.
Издательство: Композитор – Санкт-Петербург;